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高中生如何正确树立个人消费观念,个人公司理财论文

来源:本站  发布时间:2019-05-22 17:00  

”而在人事方面,刘强东对待“铁锈”型人才非常警惕,认为如果公司有这样的人,一定要马上“干掉”,因为“铁锈”的存在,往往比能力差的人还要更有危害性。

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高中生如何正确树立个人消费观念,个人公司理财论文

  适度消费对高中生来说,就是充分考虑到家里的经济条件,满足自身的学习、生活等需求的正常花销。 在经济学上我们经常听到适度消费一说,这也说明对于高中生一切消费应该以刚需为主的,不提倡物质上的攀比,更不主张学生不考虑家庭经济条件的挥霍无度。 比如某高中生家庭状况一般,父母和孩子商议做一桌的菜饭让朋友小聚,但是很多高中生认为去饭店消费更有面子,哪怕多一些消费也会让朋友高看一眼,其实这样无谓的攀比心理大可不必,不仅会伤害到父母的内心,还会助长自己错误的价值观念。 再如有的女生看到班级里女生用高档化妆品,自己也向家里施压,迫切希望自己的家庭地位得到提升,殊不知,自己的地位提升是建立在父母的血汗之上。

因此,作为教师,首先要杜绝班级中虚荣和攀比的风气,而高中生自身也应该多听从家长的意见,自己要多思考如何防止盲目消费。

当前的部分高中生会吸引、酗酒、赌博,这些行为会导致高中生加大开销,作为家长和教师需要在学生身心发展的关键时刻加大关注力度,及时抵制不良消费,而是应该在阅读书籍、健身等方面合理投入,这样才会让自己的生活更有品质[1]。

   纵观当前的高中生,普遍都具有节约意识,对于自己的储蓄格外重视,但是在选择商品的时候,经常会只关注价格不注重质量,尤其是高中附近的百货商店,很多商家都通过打折促销的方法吸引学生的目光,有时学生虽然买到了想要的商品,但是质量没有得到保证。 比如高中班级集资买一个篮球用于日常活动,虽然有的文具店价格更低,但是常言道:一分钱一分货,学生买到的篮球是为大家节省眼前的资金,但是也存在快速磨损,甚至变形的情况。 从经济学角度来说,每一件商品都有自己的价值,价格低的商品必然存在材质较差的情况,因此高中生有节约意识固然好,但是也要做出权衡,找到最佳性价比。

对于班级买篮球来说,正确的消费方式如下:首先要尽量保证产品质量,然后尽量化最少的钱购买,接下来要商家出具产品质量卡和三包范围证明。

消费是一门学问,高中生要杜绝盲目消费,确保生活质量,树立正确的消费观念[2]。

   很多高中生发现自己心仪的物品就会消费,比如有的高中生开学期间看到文具店新进很多精美的书皮,这时就会盲目购买,甚至超出书籍数量很多,而在下个学期到来时的,又发现更好的书皮,很多原有书皮经过一学期的放置最后被扔掉,导致资源的浪费,再如很多女生购买发卡,而女生一旦换了发型,这些大量剩余的发卡就会闲置,导致在重复购买下会把钱浪费。 因此,在消费的选择上,高中生应该更加理性,同时在购买价格较为昂贵的物品时,还需要做到货比三家,这样自己的花销才更有意义。 高中生的花销大都是父母直接提供或者节日、生日留的红包,很多学生会对这些金钱精打细算,有的高中生甚至会具有理财意识,把钱存到银行,甚至在学习一些储蓄理财知识后,自己更好的支配这些钱财,其实对资金规划也是变相的理性消费,对高中生的成长十分有利[3]。    经济学视角下的高中生,不仅要懂得如何支出,也要懂得如何让合理花销,而在生活中的理财就是好方法。

首先,记录财务情况。

高中生可以对自己一学期或者每个月的消费情况进行记录,这样自己就会逐渐具备基本的理财观念。

其次,明确价值观。

常言道:知己知彼,百战不殆。 学生需要了解自身的需求,才能统筹兼顾,比如想为自己买一辆自行车,那么近期就要避免大的开销,这样就能利用指导目标使自己科学理财。

最后,了解收入及花销。

很对高中生对收入和支出的概念没有清晰的了解,错误的认为自己可以通过节衣缩食达到目的。

殊不知,理财是一个漫长的过程,而自己想要通过理财购买的物品更需要自己对资金合理规划,借助理财也会让学生对自己成长进行规划[4]。

   综上所述,当前的高中生普遍对如何消费没有深刻的认识,有的认为省钱就是好的消费方式,有的学生认为别人有的我也有才是正确的消费方法。

其实,这些都是错误的消费方法,作为一名高中生,在消费中要坚持适度原则,遵循质量最优原则,同时还要避免过犹不及,保持理性消费,此外还要养成理财习惯,这样才是经济学视角下的正确消费观。    [1]万鹏.从经济学角度论高中生如何树立正确的消费观[J].好家长,2017.  [2]陈卓.中学生学习经济学知识的意义及途径[J].中外企业家,2016(9X).  [3]邓楚依.高中生学习金融理财知识的途径探讨[J].现代经济信息,2016(25).  [4]梅景治.浅析当代高中生消费问题及对策研究基于山东省某高中调查[J].中国集体经济,2017(3):24-25.  [5]匡思弋.探究高中生经济能力对消费观念的影响[J].现代经济信息,2017(21):7-7.  [6]宋瓒.关于炫耀性消费对中学生自我认同的影响[J].现代商业,2017(1):254-255.。

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